教育統(tǒng)計是教育管理和科學決策的重要依據，準確、及時、可靠、全面的統(tǒng)計數據，對于正確分析我國教育事業(yè)的發(fā)展狀況，保障教育事業(yè)的科學發(fā)展具有十分重要的意義。為貫徹落實《國家統(tǒng)計局關于印發(fā)全國統(tǒng)計工作會議文件的通知》（國統(tǒng)字〔2013〕1號）精神，進一步提高教育統(tǒng)計數據質量，根據《教育部關于做好教育事業(yè)統(tǒng)計工作的通知》（教發(fā)函〔2012〕125號）有關要求，我部將建立健全數據質量核查長效機制，每年定期開展核查工作?，F將2013年有關工作事項通知如下：
一、工作任務
根據構建“國家抽查、重點核查為指導，地方各級教育行政部門自查為基礎”的長效工作機制要求，進一步明確教育部、省級教育行政部門以及學校的工作任務。具體如下：
1.教育部。分析基礎教育分縣、中等職業(yè)教育分校、高等教育分校數據年度變動情況，篩選確定需重點核查的地區(qū)和學校，形成《教育事業(yè)統(tǒng)計數據篩查分析報告》（見附件），并下發(fā)給各省級教育行政部門；適時組織專家到有關省份進行抽查。
2.省級教育行政部門。根據我部下發(fā)的《教育事業(yè)統(tǒng)計數據篩查分析報告》，對本地區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計數據進行復核，同時需對本地區(qū)數據進行詳細篩查，基礎教育篩查到校，對疑似存在數據質量問題的地區(qū)和學校，組織專人赴實地進行檢查，通過查驗統(tǒng)計臺帳和原始記錄等核對統(tǒng)計數據的真實性和準確性；按各級各類學校10%的抽樣比例，完成抽查工作；針對核查中發(fā)現的問題，及時總結成因，提出具體整改措施，形成核查工作報告上報教育部。
3.學校。各級各類學校應配合上級教育行政部門做好核查工作，主動開展本校教育事業(yè)統(tǒng)計數據的自查工作，建立健全統(tǒng)計資料的歸檔、審核、簽署、交接等管理制度和工作機制。
二、工作計劃
1.4月20日－6月30日，省級教育行政部門開展數據質量核查工作，報送教育事業(yè)統(tǒng)計數據質量核查工作報告；
2.5月10日－8月30日，教育部組建數據質量核查專家組對有關省份進行抽查。
三、工作要求
各地教育行政部門和學校要高度重視，嚴格要求工作紀律，明確職責分工，精心組織部署，確保取得實效。
1.高度重視，加強宣傳。充分認識核查工作的重要意義，科學統(tǒng)籌，加大統(tǒng)計執(zhí)法宣傳力度，牢固樹立依法統(tǒng)計的思想，規(guī)范統(tǒng)計行為，維護統(tǒng)計秩序。
2.講究方法，務求實效。全面掌握教發(fā)函〔2012〕125號文件有關核查工作的內容、方法和要求，嚴格區(qū)分統(tǒng)計誤差與弄虛作假、虛報瞞報統(tǒng)計數據的區(qū)別，從嚴執(zhí)行抽查比例，確保核查工作質量。
3.嚴肅紀律，健全機制。嚴格執(zhí)行“先進庫再有數、不在庫不出數”，禁止在學校（機構）代碼庫的建設中弄虛作假；確保學校依法獨立行使統(tǒng)計職權，杜絕修改、篡改、偽造、編造虛假統(tǒng)計資料現象的發(fā)生；建立“不出假數、真實可信、準確完整”的統(tǒng)計臺帳，健全教育統(tǒng)計資料管理制度；建立地方各級教育行政部門和學校統(tǒng)計數據誠信檔案記錄制度。
4.加大力度，違法必究。加大統(tǒng)計核查力度，將弄虛作假、虛報瞞報統(tǒng)計數據等行為作為核查重點；針對核查中發(fā)現的問題，及時采取約談、督辦、限期整改等措施；經查有嚴重統(tǒng)計違法行為的單位和個人，堅決依法嚴肅處理。
聯(lián)系人：郝鋼，劉洋
電 話：010－66092017，010－66097591
郵 箱：tjc@moe.edu.cn
附件：教育事業(yè)統(tǒng)計數據篩查分析報告（各地分送）
教育部辦公廳
2013年4月16日