為適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出的新要求，引導高等職業(yè)學校科學合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育部2013年工作要點安排，我部決定開展《高等職業(yè)學校專業(yè)目錄》（以下簡稱《目錄》）修訂工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，促進高等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)變化更加吻合，增強高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對性和有用性，提高教育教學質(zhì)量，為學生終身發(fā)展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、基本原則
1．主動適應，服務發(fā)展?！赌夸洝沸抻啈鲃舆m應經(jīng)濟社會發(fā)展要求，鼓勵戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，通過優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展實際相吻合，更好地服務社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2．繼承創(chuàng)新，靈活設(shè)置?！赌夸洝沸抻啈w現(xiàn)政策延續(xù)性，保留符合需求、成熟、穩(wěn)定的既有專業(yè)。同時在保證專業(yè)內(nèi)涵、培養(yǎng)規(guī)格相對穩(wěn)定的前提下，靈活設(shè)置專業(yè)（技術(shù)）方向，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。
3．科學規(guī)范，體現(xiàn)特色。《目錄》修訂應遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，做到科學、系統(tǒng)、規(guī)范。要圍繞學校、學生、家長和行業(yè)企業(yè)的需求，創(chuàng)新《目錄》內(nèi)容結(jié)構(gòu)，拓展《目錄》服務功能，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。
4．推進銜接，構(gòu)建體系?！赌夸洝沸抻啈⒅嘏c中等職業(yè)學校、本科專業(yè)目錄的銜接，合理確定適辦五年制高等職業(yè)教育的專業(yè)。要通過優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次和類型結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的銜接和連續(xù)，以適應建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求。
三、工作要求
1．以2004年印發(fā)的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》所列專業(yè)及經(jīng)教育部備案的目錄外專業(yè)為基礎(chǔ)，重新調(diào)研論證，在基本框架、專業(yè)體系、專業(yè)簡介等方面進行全面修訂。
2．修訂工作要注重統(tǒng)籌兼顧。專業(yè)設(shè)置寬窄結(jié)合，現(xiàn)實性與前瞻性結(jié)合、科學性與開放性結(jié)合、穩(wěn)定性與靈活性結(jié)合。要處理好不同專業(yè)類中相近或相似專業(yè)的調(diào)整。
3．專業(yè)目錄基本框架按專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級設(shè)置。原則上專業(yè)大類對應產(chǎn)業(yè)、專業(yè)類對應行業(yè)、專業(yè)對應職業(yè)崗位群（技術(shù)領(lǐng)域）。
4．專業(yè)目錄的主要內(nèi)容包括：專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、專業(yè)（技術(shù)）方向、對應職業(yè)崗位群（技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)資格證書舉例、基本學制、對應中職專業(yè)、接續(xù)本科專業(yè)、是否適辦五年制。
5．專業(yè)簡介的主要內(nèi)容包括：專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、基本學制、培養(yǎng)目標、就業(yè)面向、職業(yè)能力要求、專業(yè)教學主要內(nèi)容、實習實訓要求、對應職業(yè)崗位群（技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)資格證書舉例、對應中職專業(yè)、接續(xù)本科專業(yè)。
四、組織分工
1．成立《目錄》修訂工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由教育部領(lǐng)導擔任組長，教育部有關(guān)司局、直屬單位負責同志組成，主要負責制定修訂工作方針和工作要求，研究解決修訂工作中的重大問題。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在職業(yè)教育與成人教育司。
2．成立《目錄》修訂工作綜合組和行業(yè)專家組。綜合組由教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室、行業(yè)組織、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)以及職業(yè)院校、本科院校等單位專家組成，日常工作由教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室承擔。主要負責《目錄》整體設(shè)計，提出修訂原則，歸納匯總各行業(yè)專家組提出的意見，研究解決整體優(yōu)化問題。
行業(yè)專家組分別由各行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、職業(yè)院校部分專業(yè)類教學指導委員會專家組成。主要負責形成本行業(yè)（專業(yè)類）相關(guān)專業(yè)調(diào)整方案，負責制定專業(yè)簡介。領(lǐng)導小組辦公室成員處室分產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡和指導各行業(yè)專家組工作。
修訂《目錄》是貫徹落實教育規(guī)劃綱要，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)性工程。各地教育行政部門、行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、部分專業(yè)類教學指導委員會，以及有關(guān)高等職業(yè)學校要充分認識這項工作的重要性和緊迫性，加強領(lǐng)導，協(xié)調(diào)配合，把握進度，保證質(zhì)量，確保這項工作圓滿完成。
附件：1．《高等職業(yè)學校專業(yè)目錄》修訂工作領(lǐng)導小組成員名單
2．《高等職業(yè)學校專業(yè)目錄》修訂工作綜合組成員名單
教育部
2013年6月5日
附件1
《高等職業(yè)學校專業(yè)目錄》修訂工作
領(lǐng)導小組成員名單
組長：魯昕教育部副部長
副組長：葛道凱教育部職業(yè)教育與成人教育司司長
成員：王繼平教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員兼教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長
王揚南教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長
郭春鳴教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長
韓筠教育部高等教育司副巡視員
葛振江教育部教師工作司副司長
劉培俊教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長
王輝教育部高校學生司副司長
劉立新教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長
附件2
《高等職業(yè)學校專業(yè)目錄》修訂工作
綜合組成員名單
組長：嚴冰教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室主任、國家開放大學副校長
副組長：阮智勇原中央廣播電視大學黨委書記李志宏教育部高等教育教學評估中心原副主任
成員：王國川教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室副主任
江小明北京聯(lián)合大學教授
余祖光教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所研究員
姜大源教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所研究員
劉義國教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副研究員
劉臣中央廣播電視大學出版社社長、教授
馬樹超上海市教育科學研究院副院長、教授
王福海北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院副院長
宋凱有色金屬工業(yè)人才中心培訓處處長
韓玉靈北京第二外國語學院教授、中國旅游人才發(fā)展研究院副院長
王茹芹北京財貿(mào)職業(yè)學院教授
王自勤浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院教授
武馬群北京信息職業(yè)技術(shù)學院院長
趙麗生山西省財政稅務?？茖W校副校長、教授
趙文亮昆明冶金高等專科學校副校長、教授
周勝揚州市職業(yè)大學校長、教授
劉晨北京衛(wèi)生職業(yè)學院副教授