第二條 職業(yè)教育改革成效明顯的省（區(qū)、市）是指校企合作推進力度大、職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、推進職業(yè)教育改革成效明顯，具有引領和示范帶動作用的?。▍^(qū)、市）。
第三條 職業(yè)教育改革成效明顯的?。▍^(qū)、市）激勵工作遵循公平、公正、公開原則，統(tǒng)籌安排，有序推進。
第四條 教育部負責職業(yè)教育改革成效明顯的?。▍^(qū)、市）的遴選和激勵工作。
第五條 職業(yè)教育改革成效明顯的?。▍^(qū)、市）評選對象為省級行政區(qū)（含計劃單列市，下同）。上一年度已列入激勵名單的，原則上不參與本年度遴選。
第六條 遴選依據(jù)主要為上一年度工作情況，每年遴選原則上不超過5個，激勵期原則上為一年。
第七條 申報?。▍^(qū)、市）應具備以下基本條件：
?。ㄒ唬﹫詻Q貫徹落實中央決策部署。按照黨中央國務院部署，落實全國教育大會精神、《國家職業(yè)教育改革實施方案》及黨中央國務院關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的決策部署，同步制定完善適應區(qū)域發(fā)展需求的相關(guān)制度及實施辦法，明確省內(nèi)任務分工和督查要點。加強對本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育工作的領導，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新中更加突出的位置，保障資金資源支持，營造職業(yè)教育良好發(fā)展氛圍。完成好上一年度中央交辦的重大任務。5年內(nèi)建立完善省內(nèi)職業(yè)教育跨部門協(xié)商（調(diào)）工作機制。
?。ǘ┐蠓嵘夹g(shù)技能人才供給能力。落實服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和國民就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，深化辦學體制改革和育人機制改革，完善職業(yè)教育和培訓體系，職普比不斷提高，完成好高職擴招工作任務，優(yōu)化學校和專業(yè)布局，區(qū)域內(nèi)市、縣均能按照規(guī)定建立生均撥款制度，具備大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才能力和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
?。ㄈ┓e極主動服務國家重大戰(zhàn)略。 主動適應供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革需要，服務脫貧攻堅、“一帶一路”國際合作、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、制造強國建設等國家戰(zhàn)略，承接提高中高職發(fā)展水平、服務國家戰(zhàn)略相關(guān)任務，推動先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，參與職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃、職業(yè)教育“走出去”相關(guān)工作等。
?。ㄋ模┰谏罨a(chǎn)教融合、校企合作方面成效顯著。落實《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》和《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等，產(chǎn)教融合、校企合作特色鮮明。深入學習借鑒德國“雙元制”等，推動校企協(xié)同育人，探索現(xiàn)代學徒制、推進政府和社會資本合作模式，組織行業(yè)企業(yè)深度參與教材編寫和教學實施。激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)生動力，鼓勵有條件的企業(yè)特別是大企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育，支持社會力量興辦職業(yè)教育。
?。ㄎ澹β鋵嵵醒腙P(guān)于發(fā)展職業(yè)教育有關(guān)決策部署出現(xiàn)較大偏差，引發(fā)不良影響和重大輿情的?。▍^(qū)、市），酌情減分。
第八條 各省級教育行政部門牽頭開展本地區(qū)自評工作，有關(guān)材料經(jīng)所在省（區(qū)、市）政府（新疆生產(chǎn)建設兵團）同意后，向教育部提交申報材料。
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1.職業(yè)教育改革成效明顯的省（區(qū)、市）自評表（附件1）由申報單位開展自評打分，并提供相關(guān)證明材料。
2.編制《職業(yè)教育改革成效明顯的省（區(qū)、市）申報表》（附件2）。
?。ǘ┥陥蟛牧现械挠嘘P(guān)數(shù)據(jù)以各級統(tǒng)計機構(gòu)公開數(shù)據(jù)為準。
第九條 教育部會同有關(guān)部門共同推薦行政部門、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校相關(guān)專家組成專家組，專家組堅持公平、公開、公正的原則，對申報材料進行評議審查，提出評審意見和初選建議名單。教育部依據(jù)專家評審意見研究確定擬入選省（區(qū)、市）名單。根據(jù)需要，可進行現(xiàn)場調(diào)查核實。
第十條 擬入選?。▍^(qū)、市）名單在教育部網(wǎng)站(www.moe.gov.cn)公示5個工作日。公示無異議，納入職業(yè)教育改革成效明顯的?。▍^(qū)、市）名單，報國務院辦公廳批復后向社會公布。
第十一條 遴選按照東中西部分區(qū)域進行打分排序。
第十二條 對入選省（區(qū)、市）給予如下激勵支持：
（一）優(yōu)先納入國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設。在符合承擔試驗區(qū)建設基本條件的基礎上，激勵對象優(yōu)先納入試驗區(qū)建設。
（二）在中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設中予以傾斜支持。對激勵對象區(qū)域內(nèi)符合條件的學校和專業(yè)給予適當傾斜。
?。ㄈ┰诼殬I(yè)教育實訓基地建設項目中予以傾斜支持。對激勵對象實訓基地建設項目充足、符合條件的，適度增加投入。
?。ㄋ模┰诂F(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃中予以傾斜支持。根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金管理辦法，對激勵對象在相關(guān)因素中予以傾斜。
第十三條 各地、各相關(guān)部門要采取多種形式，及時總結(jié)經(jīng)驗，加強政策解讀和宣傳引導。
第十四條 本辦法自印發(fā)之日起施行。
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