第一節(jié) 木制玩具的定義
木制玩具是用合格木制材料制作的小孩玩具,分為純木制玩具和合成制玩具。(資金申請(qǐng))
第二節(jié) 木制玩具的發(fā)展歷程
古時(shí)代的木制玩具 ,是單一的木制玩具,現(xiàn)代的木制玩具都不同程度的實(shí)用不同材質(zhì)工藝的接洽和處理,達(dá)到玩具功能的多樣化,多功能化。
木制玩具在玩具類別中的一大門類,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),木制玩具在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史發(fā)展的各每個(gè)階段,在歐美所擁有的獨(dú)特文化意識(shí)形態(tài),各自的國(guó)家歷史上,德國(guó)的木制玩具是最早也是最有名的。在德國(guó)的古代,就有皮帶車床的出現(xiàn),木制玩具就是皮帶車床加工的,之后用手工拋光,這類木制玩具的大小從很小的幾英尺到很大的玩具都有,這類玩具最具有代表的作品就木亞方舟。
在美國(guó)費(fèi)城有個(gè)叫阿爾伯的人,他是德國(guó)人,1872年移民到的美國(guó),他開始為馬戲團(tuán)制作木制馬玩具,他所制作的木制馬具有靈活自如、栩栩如生的特點(diǎn),被當(dāng)?shù)睾芏囫R戲團(tuán)所采用,一直依然能看到它的蹤影,是當(dāng)時(shí)很流行的木馬。后來,馬戲團(tuán)在木馬安裝了四個(gè)輪子,就變成了古代馬車的雛形。
因?yàn)槟局岂R的啟發(fā),在以后的木制玩具制造中,木制火車,木制汽車,木制輪船,木制拖拉機(jī)等相繼出現(xiàn),到如今為止,木制飛機(jī)成了孩子們玩具中最喜歡的,從這點(diǎn)可以看出來,木制玩具既有悠久的歷史和文化內(nèi)涵,有賦予時(shí)代的氣息。
在其他的木制玩具中,高蹺和陀螺也是孩子們很喜歡的玩具,高蹺是很簡(jiǎn)單的木制玩具,寓教于樂,陀螺是實(shí)用制作工藝最簡(jiǎn)單的木制玩具,但是小朋友當(dāng)中應(yīng)用最多,小時(shí)候在冰上打陀螺,當(dāng)陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,從中學(xué)到了力學(xué)原理,加速度等知識(shí),可以說,木制玩具對(duì)人們智力開發(fā)中功不可沒。
在我國(guó),木制玩具歷史更為悠久,在古代的有名的華容道,小時(shí)候總是玩,明白每個(gè)人物的作用,功力和相互作戰(zhàn)的技巧都是很重要的,之后,又出現(xiàn)了木制玩具積木,在搭建積木的過程中,,明白了建筑的道理,搭建好了就不會(huì)倒,搭建的不科學(xué)就是倒下,這也許開發(fā)了很多建筑設(shè)計(jì)師,所以說,玩具是人類啟蒙的智力老師,玩的好的兒童智力就會(huì)明顯出眾,這也賦予了玩具制造企業(yè)的光榮職責(zé)。
木制玩具一般在形態(tài)上具有自然、抽象、藝術(shù)的形態(tài)之分。自然的形態(tài)表現(xiàn)玩具的本質(zhì),給人心靈的安慰,抽象的形態(tài)表現(xiàn)玩具的智力因素,給人無限遐想。藝術(shù)的形態(tài)表現(xiàn)玩具的欣賞因素,給人美的感覺。當(dāng)人在心情郁悶的時(shí)候,如果他在欣賞一個(gè)很大很笨的玩具,那么他更加痛苦,這時(shí)候,他欣賞一個(gè)色彩鮮明,外形優(yōu)雅,看上去就很開心的玩具,心情會(huì)大不同。
木制玩具不僅僅是智力開發(fā)上具有獨(dú)特魅力,還在其他方面具有很好的特點(diǎn),實(shí)用安全是第一位,由于木制玩具都是用木材加工的,無毒無味,對(duì)兒童的身心健康很有幫助,再有就是摔不壞,耐磨,耐摔打等優(yōu)點(diǎn),這也是國(guó)外熱衷于購買中國(guó)木制玩具的因素。
第三節(jié) 木制玩具未來發(fā)展趨勢(shì)
據(jù)了解,在我國(guó)的玩具市場(chǎng)上,盡管木制玩具跟其他品類比較起來是很單一很傳統(tǒng)并沒有那些聲光元素等特色,不過,木制玩具憑借環(huán)保、天然以及健康等特性,還是吸引了不少消費(fèi)者的關(guān)注和青睞。
近年前的世界、國(guó)內(nèi)玩具展會(huì)也出現(xiàn)了不少木制玩具企業(yè)品牌的身影,尤其是來自云和的木制玩具企業(yè)品牌,更是得到國(guó)內(nèi)外玩具買家的熱烈好評(píng)。
我國(guó)木制玩具未來發(fā)展趨勢(shì)明顯,其一是木制玩具跟動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的完美結(jié)合,這樣子的嘗試是值得加以肯定的,在發(fā)展前景方面更是令各方急切期待著。
木制玩具是傳統(tǒng)單一玩具產(chǎn)品,它做不到又唱又跳又響,但是,木制玩具(比如說普通的一件積木玩具)可以有許多的可能性,就拿將動(dòng)漫世界中的一些形象、理念、文化融入到木制玩具的產(chǎn)品當(dāng)中里面,一方面是讓木制玩具本身增加了很多的可玩性,這里面包括形象、玩法等等的提升;另一方面是木制玩具跟動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的結(jié)合能夠體現(xiàn)出在動(dòng)漫帶動(dòng)下的一個(gè)產(chǎn)品品牌效應(yīng),一定程度上自有品牌的創(chuàng)造又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
我國(guó)木制玩具未來發(fā)展趨勢(shì)明顯,其二是跟教育相結(jié)合相銜接。一位早教問題專家告訴記者,現(xiàn)在的一些年輕父母都是很忙碌的上班一族,他們沒有太多的時(shí)間顧及到家里面的小孩子,在早前教育上面就更是缺乏了。
針對(duì)這一現(xiàn)狀,目前國(guó)內(nèi)玩具市場(chǎng)的木制玩具制造商推出了不少的木制益智兒童玩具,以彌補(bǔ)家庭教育的一小部分作用,0至6歲的小朋友可以在這些木制益智兒童玩具的熏陶之下,學(xué)習(xí)和接觸這一個(gè)新新世界并從中得到一定的鍛煉和培養(yǎng)。
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